송창헌 기자 = 광주지역 유치원의 학급당 원생수가 6년 간 동결돼 학습권과 교육권이 동시에 침해되고 있다는 주장이 제기됐다.

9일 학벌없는사회를 위한 시민모임에 따르면 광주지역 유치원들의 학급당 정원이 2014년부터 올해까지 6년 연속 동결됐다.

전북도교육청이 지난해부터 유치원 학급 증설과 함께 학급당 정원을 대폭 낮추고 단짝활동을 위해 정원을 짝수로 맞췄고, 대전시교육청이 올해 전국 평균보다 한 명 줄어든 기준을 적용한 것과 비교된다. 

정원 동결로 광주지역 유치원 학급당 정원은 단일반 만3세 18명, 만4세 22명, 만5세 25명, 혼합반 22명으로, 전국 시·도 평균을 대부분 웃돌고 있다.

특히 혼합반의 경우 통합교육의 가치를 실현할 수 있도록 복수 담임제도 등 지원책이 필요함에도 유아들의 발달 특성과 나이, 환경 등을 고려하지 않고 일률적으로 1명의 교사가 감당하게 해 행정편의 아니냐는 지적도 나온다.

또 공립유치원의 경우 초등학교 병설 형태로 운영되다 보니 학급당 정원이 이미 꽉 찬 상태에서 교구와 놀이기구, 각종 비품마저 교실 안에 비치할 수밖에 없어 '콩나물 교실'이라는 비판이 나오고 있다. 
  
박고형준 상임활동가는 "2020~2022년 유아 수용계획을 수립할 땐 학습권과 교육권 보장 차원에서 정원을 대폭 줄이고 유치원 취학 수요조사도 형식적으로 하지 말고, 수요자 입장이 반영될 수 있도록 내실을 기하는 동시에 중장기적으로는 공립의 시설 확충, 학급 증설, 단설유치원 추가 설립 등이 필요하다"고 제안했다.

goodchang@newsis.com

뉴시스 http://www.newsis.com/view/?id=NISX20190509_0000645174&cID=10899&pID=10800

교육 시민단체, 2020~22년 유아수용계획 수립 시 반영 촉구

손상원 기자 = 교육 시민단체가 유치원 '콩나물 교실' 해소를 위해 학급당 정원 감축을 촉구했다.

학벌 없는 사회를 위한 시민모임은 "광주시교육청은 2014∼2019년 학급당 정원수를 동결해 원아 학습권, 교사 교육권을 침해하고 있다"며 "2020∼2022년 유아 수용계획에서는 학급당 정원수를 줄여야 한다"고 요구했다.

광주 유치원 학급당 정원은 만 3세 18명, 만 4세 22명, 만 5세 25명, 혼합반 22명으로 광역시 단위 교육청과 비슷하지만, 도 지역을 포함하면 다소 높은 수준이다.

전국 평균은 만 3세 16.4명, 만 4세 21.9명, 만 5세 25.4명이었다.
 
공립 유치원은 대체로 학급 당 정원을 줄이기를 원하지만, 사립 유치원은 원아에 비례해 지원금도 증가해 정원 증가를 바라는 상황이다.

시민모임은 "시교육청은 공·사립 유치원의 다른 이해관계에 적절하게 대응하지 못하고 병설 확대, 학급 증설, 공립 유치원 취원율 높이기 등 유아교육 공공성을 숫자로만 과시하려 한다"며 "교육의 양과 질을 고려한 비전과 정책이 필요하다"고 주장했다.

시민모임은 "3개년 유아 수용계획 수립에 정원을 줄이고 유치원 취학 수요조사도 수요자 입장이 반영되도록 내실 있게 해야 한다"며 "공립 유치원 시설 확충, 학급 증설, 단일 유치원 추가 설립 등도 중장기적 정책에 맞춰 추진해야 한다"고 강조했다.

sangwon700@yna.co.kr

연합뉴스 https://www.yna.co.kr/view/AKR20190509046500054?input=1179m

교육실습 시즌이 돌아왔지만 대부분의 교육실습생(이하 교생)들은 출신대학이 기재된 명찰을 패용한 채 실습을 진행하고 있는 것으로 드러나 인권침해 논란이 제기됐다.

이 명찰은 각 대학에서 제작한 것으로 실습하는 동안 현장에서 일상적으로 패용한다. 2일 학벌 없는 사회를 위한 시민모임(이하 학벌 없는 사회)에 따르면 “대학에서는 모교의 명예를 훼손하지 않도록 책임감 있게 행동하라는 의미가 담겨 있다고 강조하지만 역기능도 만만치 않다”고 지적했다.

본인 의지와 상관없이 출신 대학, 사범대, 비사범대 여부 등이 드러날 수 있고 교육적 진심이나 역량으로 학교 구성원들과 만나기도 전 학벌에 대한 사회적 편견에 의해 재단될 위험이 크기 때문이다. 학벌없는 사회는 “이는 결과적으로 능력과 상관없이 출신 대학에 따라 구분하고 배제하는 시선에 노출돼 학벌주의를 부추길 우려가 있다”고 지적했다.

실제 설레는 마음으로 교생을 맞이하는 학생들도 ‘다 같은 교생 선생님인데 굳이 대학명을 표기해 구분하는 것에 불편함을 느낀다’, ‘선생님을 교육으로 만나도 전에 고정관념이 작용할 여지가 많아 비교육적이다’라는 의사를 피력하는 것으로 드러났다. 학벌 없는 사회는 “초·중·고등학교 교육실습 시 교생에게 출신대학·학과가 기재된 명찰을 패용하도록 강제하는 실태를 시정하도록 교육부 및 시·도교육감에게 권고하라는 내용의 국가인권위원회 진정서를 제출했다”고 밝혔다.

학벌 없는 사회는 이번 진정을 통해 “한 사람의 가능성을 판단하는데 출신학교와 학과는 하나의 참고자료일 뿐이며 출신학교 등을 이유로 한 차별은 그 사람이 가진 다양한 가능성을 검증받을 기회마저 차단한다는 것”이라며 “학력이나 학벌주의를 조성하는 교생의 명찰 문화 관행이 사라지길 기대한다”라고 덧붙였다.

교육실습이란 교사 양성기관에 재학하거나 대학에서 교직 과정을 이수하는 학생들이 일정한 기간 동안 교육현장인 학교의 실무를 체험함으로써 실무능력을 실제로 배우는 과정으로 보통 4주 간(1회) 초·중·고교에서 실시하고 있다.

뉴스포털1 http://www.civilreporter.co.kr/news/articleView.html?idxno=69236

[키즈TV뉴스 최민영 기자] 

일선학교에 배치된 교육실습생(교생)들이 출신 대학명이 적힌 명찰을차는 관행은 학벌주의를 조장할 수 있다는 지적이 나왔다.

학벌 없는 사회를 위한 시민모임은 초·중·고 교육실습에서 교생에게출신 대학·학과가 적힌 명찰을 차는 실태를 시정하도록 교육부와 시·도 교육감에게 권고하라는 내용의 진정서를 국가인권위원회에 제출했다고 밝혔다.

명찰은 각 대학에서 제작한 것으로 실습하는 동안 일상적으로 패용한다.

대학에서는 모교 명예를 훼손하지 않도록 책임감 있게 행동하라는 의미가 담겼다고 강조하지만, 역기능도 만만치 않다고 시민모임은 주장했다.

대학은 물론 경우에 따라서는 단과대까지 표기해 사범대·비사범대 소속인지가 드러나면서 교생들의 이미지가 편견으로재단될 위험이 있다는 것이다.

굳이 출신대학을 표기해 불편하다거나 고정관념이 작용할 여지가 있어 비교육적이라는 반응도 현장에서는 나오는 것으로 전해졌다.

최민영 기자 news@kidstvnews.co.kr

키즈TV뉴스 http://kidstvnews.getnews.co.kr/view.php?ud=2019050311051342098743e6153c_29

교육 실습생(교생)들이 출신 대학 등이 적힌 명찰을 착용하는 것은 학벌주의를 부추길 수 있다는 주장이 나왔다.

학벌 없는 사회를 위한 광주시민모임은 2일 “초·중·고 교육실습 현장에서 교생에게 출신대학·학과 등이 기재된 명찰을 착용하도록 강제하는 실태를 시정하도록 교육부와 시·도교육감에게 권고하라는 내용의 진정서를 국가인권위원회 제출했다”고 밝혔다.

일선 교육실습 현장에서 교생들은 각 대학에서 제작한 출신대학이 적힌 명찰을 실습기간 일상적으로 착용하고 있다. 

대학에서는 모교의 명예를 훼손하지 않도록 책임감을 가지라는 의미가 있다고 강조하지만, 시민모임 측은 출신 대학과 사범대, 비사범대 여부 등이 드러날 수 있는 등 역기능도 만만치 않다고 설명했다.

시민모임은 “출신학교 등을 이유로 한 차별은 그 사람의 가능성을 검증받을 기회마저 차단할 수 있다”고 주장했다. 

박기웅 기자 pboxer@kwangju.co.kr

광주일보 http://www.kwangju.co.kr/read.php3?aid=1556809200660966005

“대학명 적힌 교생 명찰은 학벌주의 조장”
학벌 없는 사회 시민모임, 인권위 진정

일선 학교에 배치된 교육실습생(교생)들이 출신 대학명이 적힌 명찰을 차는 관행은 학벌주의를 조장할 수 있다는 지적이 나왔다.

학벌 없는 사회를 위한 시민모임은 2일 초·중·고 교육실습에서 교생에게 출신 대학·학과가 적힌 명찰을 차는 실태를 시정하도록 교육부와 시·도 교육감에게 권고하라는 내용의 진정서를 국가인권위원회에 제출했다고 밝혔다.

교생 명찰은 각 대학에서 제작한 것으로 실습기간 동안 일상적으로 패용한다. 대학에서는 모교 명예를 훼손하지 않도록 책임감 있게 행동하라는 의미가 담겼다고 강조하지만, 역기능도 만만치 않다고 시민모임은 주장했다.

출신 대학은 물론 경우에 따라서는 단과대까지 표기해 사범대·비사범대 소속인지가 드러나면서 교생들의 이미지가 편견으로 재단될 우려가 있다는 것이다. 일선 현장에서도 선입견이나 고정관념이 작용할 여지가 있어 비교육적이라는 목소리가 나오는 것으로 전해졌다.

시민모임 관계자는 “한 사람의 가능성을 판단하는데 출신 학교와 학과는 하나의 참고자료일 뿐이고 출신 학교 등을 이유로 발생하는 차별은 다양한 가능성을 검증받을 기회마저 차단할 수도 있다”며 “학력이나 학벌주의를 조장할 수 있는 관행이 사라지길 기대한다”고 말했다. 

김경태 기자 kkt@namdonews.com

남도일보 http://www.namdonews.com/news/articleView.html?idxno=522647

학벌없는사회 “명찰 폐지해 달라”

“학벌주의 조장하는 교생 명찰 없애주세요.”

광주지역 시민단체 ‘학벌 없는 사회를 위한 시민모임’은 교육실습생(교생) 명찰을 조속히 폐지해달라는 진정서를 국가인권위에 제출했다고 2일 밝혔다. 교생은 교육실습 기간 대부분 관행적으로 출신 대학·학과 등이 적힌 명찰을 가슴에 달고 교단에 선다. 출신 대학 등에서 모교의 명예를 훼손하지 말고 신중하게 행동해달라는 의미에서 명찰을 만들어 달도록 하거나 일선 학교에서 효율적 교생 관리를 위해 이를 제작해 왔다. 

시민모임은 이에 대해 본인 의지와 상관없이 출신 대학과 사범대·비사범대 재학 여부가 확연히 드러나는 명찰을 항상 달도록 한 것은 교생들이 결과적으로 학교 구성원들과 만나기 이전부터 학벌에 의한 편견에 노출될 가능성이 농후하다고 지적했다. 이 단체는 이에 따라 ‘초·중·고 교육실습 기간 교생들에게 출신 대학과 학과가 기재된 명찰을 달게 하는 실태를 시정하도록 교육부와 해당 시·도교육감에게 권고해달라’는 내용의 진정서를 국가인권위에 제출했다.

시민모임은 예비교사의 자질을 판단하는 데 출신 학교·학과는 참고자료일 뿐 이를 이유로 한 가시적 차별이나 편견은 해당 교생의 다양한 가능성에 대한 검증 기회를 원천적으로 차단할 수 있다는 입장을 밝혔다. 능력과 상관없이 명찰은 학벌주의를 부추기고 학생들도 교생들에게 고정관념을 갖게 된다는 것이다.

광주=장선욱 기자 swjang@kmib.co.kr

국민일보 http://news.kmib.co.kr/article/view.asp?arcid=0924076273&code=11131100&cp=du

이선영기자 = 일선 학교에 실습을 나간 교육 실습생들이 출신 대학이 기재된 명찰을 강제로 패용하고 있는 것은 학벌에 대한 편견을 심어주고 학벌주의를 부추길 우려가 있다는 주장이 제기됐습니다.

학벌 없는 사회를 위한 시민모임은 오늘(2일)"광주지역 일선 학교 현장을 확인한 결과, 대부분의 교육 실습생이 출신 대학이 기재된 명찰을 패용하고 있었다"며 "이 명찰은 각 대학에서 제작한 것으로, 실습하는 동안 현장에서 일상적으로 패용하게 된다"고 설명했습니다.

시민모임은 "대학에서는 모교의 명예를 훼손하지 않도록 책임감 있게 행동하라는 의미가 담겨 있다고 강조하지만, 역기능도 만만치 않다"며 "본인 의지와 상관없이 출신 대학 등이 드러나 학벌에 대한 사회적 편견에 의해 재단될 위험이 크다"고 지적했습니다.

시민모임은 “‘초·중·고등학교 교육 실습 시 교생에게 출신 대학·학과가 기재된 명찰을 패용하도록 강제하는 실태를 시정하도록 교육부와 시·도 교육감에게 권고하라’는 내용의 진정서를 국가인권위원회에 제출했다”고 밝혔습니다.

그러면서 "이러한 행태는 헌법 제10조의 인격권, 제17조 사생활의 비밀과 자유를 침해하는 일이기도 하다"고 비판했습니다.

광주카톨릭방송 http://www.kjpbc.com/xboard/nboard.php?mode=view&number=158062&tbnum=1

학벌없는사회를 위한 시민모임, 국가인권위 진정

교생실습생 명찰에 출신 대학이 기재된 것은 학벌주의를 조장할 수 있다며 교육 시민단체가 국가인권위원회에 문제를 제기했다.

학벌없는사회를 위한 시민모임은 2일 “일선 학교 현장을 확인한 결과 대부분의 교육실습생이 출신 대학이 기재된 명찰을 패용하고 있어, 이를 시정할 것으로 요구하며 국가인권위에 진정서를 제출했다”고 밝혔다.

이 명찰들은 각 대학에서 제작한 것으로, 통상 4주 동안의 실습 기간 동안 현장에서 일상적으로 패용 되고 있다.

각 대학에서는 모교의 명예를 훼손하지 않도록 책임감 있게 행동하라는 의미가 담겨 있다고 강조하지만, 역기능도 만만치 않다는 지적이다. 본인 의지와 상관없이 출신 대학, 사범대, 비 사범대 여부 등이 드러나게 되고, 교육적 신념이나 역량으로 학교 구성원들과 만나기도 전에 학벌에 대한 사회적 편견에 의해 재단될 위험성이 크다는 지적이다.

개인의 능력이나 철학과 상관없이 출신 대학에 따라 구분하고 배제하는 시선에 노출되게 돼 학벌주의를 부추길 우려가 있다는 지적도 나온다.

학벌없는 사회는 “초·중·고교 교육실습 때 교생에게 출신 대학, 학과가 기재된 명찰을 패용토록 강제하는 것은 인격권과 사생활 비밀과 자유를 침해하는 일이기도 해 시정돼야 한다”며 “국가인권위가 교육부와 시·도교육감에게 이를 권고해 줄 것”을 요구했다.

학벌없는사회 박고형준 상임활동가는 “출신 학교 등을 이유로 한 차별은 그 사람이 가진 다양한 가능성을 검증받을 기회마저 차단한다는 것으로, 학력이나 학벌주의를 조성하는 교생의 명찰 문화 관행이 사라지길 기대한다”고 밝혔다.

전남일보 https://jnilbo.com/2019/05/02/2019050213535567892/

박강복 기자] 교육실습 시즌이 되어 학벌없는사회를 위한 시민모임이 일선 학교 현장을 확인한 결과, 대부분 교육실습생(이하 교생)들이 출신대학이 기재된 명찰을 패용하고 있음이 드러났다고 2일 밝혔다. 이 명찰은 각 대학에서 제작한 것으로 실습하는 동안 현장에서 일상적으로 패용하게 된다. 

대학에서는 모교의 명예를 훼손하지 않도록 책임감 있게 행동하라는 의미가 담겨 있다고 강조하지만, 역기능도 만만치 않다고 시민모임은 주장했다.

본인 의지와 상관없이 출신 대학, 사범대, 비사범대 여부 등이 드러날 수 있고, 교육적 진심이나 역량으로 학교 구성원들과 만나기도 전 학벌에 대한 사회적 편견에 의해 재단될 위험이 크기 때문이다. 

이는 결과적으로 능력과 상관없이 출신 대학에 따라 구분하고 배제하는 시선에 노출되게 하여 학벌주의를 부추길 우려가 있다는 것이다. 

학벌없는사회는 ‘초·중·고등학교 교육실습 시 교생에게 출신대학·학과가 기재된 명찰을 패용하도록 강제하는 실태를 시정하도록 교육부 및 시·도교육감에게 권고하라’는 내용의 국가인권위원회 진정서를 제출했다.

학벌없는사회는 이번 진정을 통해 “한 사람의 가능성을 판단하는데 출신학교와 학과는 하나의 참고자료일 뿐이며, 출신학교 등을 이유로 한 차별은 그 사람이 가진 다양한 가능성을 검증받을 기회마저 차단한다는 것을 사회적으로 깨닫는 계기가 되기를 빌며, 학력이나 학벌주의를 조성하는 교생의 명찰 문화 관행이 사라지길 기대한다”고 밝혔다.

한편, 교육실습이란 교사 양성기관에 재학하거나 대학에서 교직 과정을 이수하는 학생들이 일정한 기간 동안 교육현장인 학교의 실무를 체험함으로써, 실무능력을 실제로 배우는 과정으로 보통 4주 간(1회) 초·중·고교에서 실시하고 있다.

일등방송 http://www.ibnews.or.kr/sub_read.html?uid=46283