[투데이광주=문상준 기자] 광주 관내 초·고교에서 운영하는 방과후학교가 교과위주로 운영되고 있어 ‘다양한 교육 제공‘이란 당초 취지를 살리지 못하고 있는 것으로 나타났다.

2일 학벌없는 사회를 위한 광주시민모임(이하 학벌없는사회)에 따르면, 2017년 광주지역 초·중·고의 방과후학교 현황을 분석한 결과 고등학교는 국·영·수 위주의 강좌를 운영하고 있는 것으로 조사됐다.

고등학교 67개에서 5,678개의 강좌를 운영하고 있으며 94.3%(5355개)가 국·영·수 등 교과 관련 강좌로 나타났으며, 특기적성 관련 강좌는 5.7%(323개)에 불과했다.

고등학교 방과후학교 강사는 현직 교원이 대다수 활동하고 있어 입시교육의 폐해가 지속되고 있는 것으로 나타났다.

광주시교육청 내부 지침에는 고등학교의 경우 '학생 희망에 의해 반편성이 되는 수준별 심화·보충학습이 가능하다'고 규정해 입시교육을 부추기고 있다는 지적이다.

또한 초등학교의 경우 국·공립초는 총 강좌수 6,246개 중 특기적성 관련 강좌가 76.9%(4806개)를 차지했으나, 사립초교는 교과 관련 강좌가 54.2%로 더 큰 비중을 나타냈다.

한편 전체 강좌 중 영어교과 비율은 국·공립초가 8.2%에 불과한 반면, 사립초는 44.4%로 영어몰입교육이 심각한 것으로 조사됐다.

학벌없는사회는 "방과후학교는 단순히 사교육비 경감이라는 정책으로 접근해서는 안된다"며 "학생들에게 창의적이고 다양한 교육의 경험을 제공하는 것이 전제돼야 한다"고 지적했다.

이어 현재 방과후학교 운영이 지나친 교과위주의 운영을 문제 제기하였으며, ▲ 교과과목 강좌 지양 ▲ 특기적성 등 다양한 강좌 마련 ▲ 학습 선택권 보장 등 방과후학교 개선책 마련을 요구하였다.고 밝혔다.

문상준 기자  oksan062@naver.com


투데이광주 http://www.todaygwangju.com/news/articleView.html?idxno=470503

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광주광역시 관내 방과후 학교가 고등학교의 경우 국·영·수 등 교과관련 위주로 운영돼 ‘다양한 교육 제공’이란 방과후학교의 본래 취지를 살리지 못하고 또 대다수 현직교원이 방과후학교 강사로 활동하는 등 입시교육 위주로 진행되는 것으로 드러났다.

학벌없는사회를 위한 광주시민모임이 분석한 ‘2017년 광주광역시 관내 초·중·고등학교의 방과후학교 현황(2017.4.30. 교육통계 기준)’에 따르면, 국공립 초등학교는 특기적성 관련 위주로 방과후 학교가 운영됐다. 하지만 사립초등학교의 경우 교과관련 위주의 강좌 비중이 높았으며 사립초교의 전체강좌 중 영어교과가 44.4%로 절반에 가까운 것으로 드러나는 등 영어몰입교육이 심각한 것으로 드러났다. 국공립 초등학교의 영어교과 비율은 8.2%에 그쳤다.

특히 고등학교의 경우 ‘학생 희망에 의해 반편성이 되는 수준별 심화·보충 학습’이 가능하다는 지침을 마련해 방과후학교가 입시교육을 부추기는 것으로 조사됐다. 교과 관련 강좌수 94.3%에 달했고 현직교원들의 강사 참여율도 89.5%에 달했다. 학벌없는사회를 위한 광주시민모임은 "지나친 교과위주의 방과후학교 운영을 지양해야 한다"면서 ▲ 교과과목 강좌 지양 ▲ 특기적성 등 다양한 강좌 마련 ▲ 학습 선택권 보장 등 방과후학교 개선책 마련을 요구했다.


뉴스포털1 http://www.civilreporter.co.kr/news/articleView.html?idxno=50988

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고교는 입시 위주…사립초교, 영어 위주 강좌 운영

[데일리모닝] 홍갑의 기자 = 광주지역 고등학교에서 운영되고 있는 방과후학교가 국어·영어·수학 등 교과위주로 운영, 본래 취지를 살리지 못하고 있다는 지적이 제기됐다.

2일 학벌없는사회를 위한 광주시민모임(학벌없는사회)에 따르면 2017년 광주지역 초·중·고의 방과후학교 현황을 분석한 결과 고등학교는 국·영·수 위주의 강좌를 운영하고 있는 것으로 조사됐다.

광주지역 67개 고등학교에서 5678개의 방과후학교 강좌를 운영하고 있으며, 이중 94.3%(5355개)가 국·영·수 등 교과 관련 강좌로 나타났다. 특기적성 관련 강좌는 5.7%(323개)에 불과했다.

게다가 강좌 참여 학생 15만1000명 중 14만4530명(95.7%)이 국·영·수 등 교과 관련 강좌에 참여하고 특기적성 관련 강좌는 4.3%(6470명)에 불과했다.

방과후학교 활동 강사 2466명 중 22383명(96.7%)이 현직 교원으로 외부강사 참여율은 3.3%(83명)로 저조했다.

광주시교육청 내부 지침에는 고등학교의 경우 ‘학생 희망에 의해 반편성이 되는 수준별 심화·보충 학습’이 가능하다고 규정해 방과후학교가 입시교육을 부추기고 면죄부를 마련해 주었다는 지적도 제기됐다.

초등학교의 경우 국·공립초는 총 강좌수 6246개 중 특기적성 관련 강좌가 76.9%(4806개)를 차지했으나, 사립초교는 교과 관련 강좌가 54.2%로 더 큰 비중을 나타냈다.

전체 강좌 중 영어교과 비율은 국·공립초가 8.2%에 불과한 반면, 사립초는 44.4%로 영어몰입교육이 심각한 것으로 조사됐다.

광주지역 초·중·고교생 19민5356명 중 10만8910명(55.75%)이 방과후학교 강좌를 수강하고 있다.

학벌없는사회는 "방과후학교는 단순히 사교육비 경감이라는 정책으로 접근해서는 안된다"며 "학생들에게 창의적이고 다양한 교육의 경험을 제공하는 것이 전제돼야 한다"고 지적했다.


데일리모닝 http://www.dmorning.kr/news/articleView.html?idxno=28463

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- 고교는 입시 위주, 사립초교는 영어 위주의 강좌 운영…

○ 학벌없는사회를 위한 광주시민모임이 광주광역시교육청에게 ‘2017년 광주광역시 관내 초·중·고등학교의 방과후학교 현황(2017.4.30. 교육통계 기준)’을 받아 분석한 결과.

○ 고등학교의 경우, 국·영·수 등 교과관련 위주의 강좌로 방과후학교를 운영하였고, ‘다양한 교육 제공’이란 방과후학교의 본래 취지를 살리지 못하고 있었으며, 대다수 현직교원이 방과후학교 강사로 활동하는 등 입시교육의 팽배함이 드러났다.

고등학교 (67개교)

총 강좌수

5,678

100%

총 참여자수

151,000

100%

교과 관련

강좌수

5,355

94.3%

교과 관련

참여자수

144,530

95.7%

특기적성 관련

강좌수

323

5.7%

특기적성 관련

참여자수

6,470

4.3%


교과관련 강사수

특기적성 강사수

현직교원

외부강사

(내국인)

외부강사

(원어민)

현직교원

외부강사

(내국인)

외부강사

(원어민)

2206

9

0

177

70

4

89.5%

0.4%

0.0%

7.2%

2.8%

0.2%

▲ 2017년 광주 관내 고교 방과후학교의 통계 현황

 - 참고로 2017 광주광역시교육청 방과후학교 운영길라잡이에 따르면, 고등학교의 경우 ‘학생 희망에 의하여 반편성이 되는 수준별 심화·보충 학습’이 가능하다는 지침을 마련하여, 방과후학교가 입시교육을 부추기는 면죄부를 마련해주었다. 이처럼 고등학교의 방과후학교는 정규수업의 연장선이라 해도 과언이 아니다.

○ 초등학교의 경우, 국·공립초교는 특기적성 관련 위주의 강좌로 방과후학교를 운영하고 있었으나, 사립초교의 경우 교과관련 위주의 강좌 비중이 높았으며, 사립초교의 전체강좌 중 영어교과가 절반에 가까운 것으로 드러나는 등 영어몰입교육이 날로 심각해지는 것으로 드러났다.

·공립초교 (152개교)

사립초교 (3개교)

총 강좌수

6,246

100%

총 강좌수

426

100%

교과 관련

강좌수

1,440

23.1%

교과 관련

강좌수

231

54.2%

특기적성 관련

강좌수

4,806

76.9%

특기적성 관련

강좌수

195

45.8%


연도별

·공립초교

사립초교

영어교과 강좌수 / 전체강좌 중 영어교과 비율

2017

512/ 8.2%

189/ 44.4%

·

·

·

2013

409/ 9.0%

26/ 10.6%

▲ 2017년 광주 관내 초교 방과후학교의 통계 현황

 - 참고로 2014년 정부는 공교육정상화촉진법 시행령을 통해 초등 1․2학년 영어교육을 방과후학교에서 할 수 있도록 허용하였는데, 이런 흐름의 영향을 받아 사립초교 방과후학교의 영어교과 비중이 증가한 것으로 보인다. 이처럼 사립초교는 영어몰입교육의 진원지라 해도 과언이 아니다.

○ 방과후학교는 단순히 사교육비 경감이란 정책으로 단순히 접근해서는 안 된다. 학생들에게 창의적이고 다양한 교육의 경험을 제공하는 것이 기본전제가 되어야 한다. 참여율, 강좌수 등 양적 성과를 내기보다 우수사례 발굴, 특색사업 운영 등 내실을 기해야 한다.

 - 이에 학벌없는사회를 위한 광주시민모임은 광주광역시교육청에게 현재 방과후학교 운영이 지나친 교과위주로 굴러가는 문제를 제기하였으며, 더불어 ▲ 교과과목 강좌 지양 ▲ 특기적성 등 다양한 강좌 마련 ▲ 학습 선택권 보장 등 방과후학교 개선책 마련을 요구하였다.

2017.8.2. 학벌없는사회를 위한 광주시민모임


[참고자료] 2017 광주 관내 초중고교 방과후학교 운영 현황.xlsx


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(광주가톨릭평화방송) 심진석기자 = 정부가 최근 채용의 공정성과 평등성을 제고하기 위해 블라인드 채용 의무화를 추진하고 있는 가운데 정작 지역 관할 공공기관들은 블라인드 채용 기준을 준수하지 않고 있는 것으로 드러났습니다. 

학벌없는사회를 위한 광주시민모임이 공공기관 경영정보 공개 시스템을 통해 지난 14일부터 25일까지 채용공고를 낸 광주광역시 관할 16개 공공기관을 대상으로 조사한 결과에 따르면 블라인드 채용 기준을 준수하지 않는 기관은 모두 13개에 달하는 것으로 분석됐습니다. 

주된 위반사항으로는 학력 표기가 13건으로 가장 많았으며, 출신학교 12건, 학업성적 10건, 어학성적 9건, 사진 5건, 신체조건 1건 등이었습니다. 

특히, 어학능력을 필요로 하는 직무인 경우 사전에 그 사유를 채용공고 또는 직무기술서에 명시해야 하지만, 어학성적을 요구한 채용공고 9건 가운데 1건만 직무연관 사유를 명시한 것으로 밝혀졌습니다. 

각종 차별과 인권침해적 요소를 입사지원서에 표기하게 하는 것이 자칫 응시자들의 편견과 심리적 박탈감을 줄 수 있다는 점에서 개선이 시급하다는 지적이 나오고 있습니다. 

학벌없는사회를 위한 광주시민모임은 “블라인드 채용이 전 공공기관에 도입될 수 있도록 정부에 상시, 관리감독을 촉구하겠다”며 “향후 지역 공기업 및 지방자치단체 산하 출자, 출연기관에 대해서도 블라인드 채용 도입 여부 실태조사를 연이어 진행 할 예정이다”고 밝혔습니다.

광주카톨릭평화방송 http://www.kjpbc.com/xboard/nboard.php?mode=view&number=147363&tbnum=1

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광주지역 인권-교육-청소년단체 합동으로 ‘청소년 범죄와 유전자-환경 상호작용에 관한 연구’ 관련 인권침해 진정 기자회견을 2017.8.1. 진행했습니다. 국가인권위원회 진정 결과가 나오는대로 여러분들께 관련 내용을 공유하겠습니다.^^​

진정서.hwp



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