최근 학벌없는사회 광주시민모임 등 광주지역 시민단체에서는 광주광역시교육청으로 '강제학습 민관합동 현장점검'을 제안한바 있습니다. 

하지만, 광주시교육청은 자체적으로 현장점검을 하고 있다는 이유로 시민단체의 제안을 거절했습니다. 평소에 현장점검을 잘 하고 있으면 모를까, 거절한 상세한 이유도 부족하고...

<답변내용>

○ 안녕하세요, 우리시교육청 정규수업 이외 교육활동 지침에 대해 여러 가지 제안을 해주셔서 감사드리며 제안 내용에 대해 답변드리겠습니다.      

○ 우리시교육청은 초,중등교육법에 의거하여 각급학교를 지도하고 있습니다.    

○ 민(시민단체),관(시교육청)이 합동으로 점검단을 구성하여 학교 현장점검을 실시하자는 제안에 대해서는 수용이 어렵다는 말씀을 드리며 우리시교육청에서는 정규수업 이외 교육활동 지침 운영에 있어서 학생 자율 참여가 실질적으로 보장될 수 있도록 더욱 최선을 다해 지도감독 하겠습니다. 감사합니다.

[광주교육연구소 6월토론회 안내]

* 주제 : 학교 속의 숨은 교육자들, 학교비정규직의 현황과 제자리 찾기
* 때 : 2015. 6. 25. 저녁 6:30~9:00
* 곳 : 신창동 광주교육지원센터 전교조광주지부 2층 교육실
* 발제 : 민동원(민주노총 공공운수노조 조직국장)

고용계약의 입장에서 학교는 변화무쌍하다. 교육의 숱한 담론에 대응하며 변화와 혁신의 학교를 말하지만 모래 위에 집을 짓듯이 무수한 직종들이 불안정 고용상태로 학교를 혁신하는 것에 동원되고 있다.

불확실한 생존의 터 학교가 학생들에게 제시하는 희망은 과연 무엇일까? 짧게는 몇 시간, 오랜 것은 3주일 가량 산다는 하루살이 곤충의 집합체처럼 학교가 변한다면, 학교가 지역사회에 제시할 수 있는 희망의 교육은 과연 무엇일까?

말하기 불편하지만, 말하지않으면 교육운동의 그 어떤 주의주장도 허수아비 입놀림에 불과할 것이라는 위기의 자의식으로, 학교비정규직의 현황과 제자리 찾기를 6월의 교육운동 담론으로 선택한다.

오늘 일제고사 시행일에 맞춰 광주광역시교육청 앞에서 일제고사 반대 일인시위를 진행했습니다.

현재 전국의 중3, 고2학생들은 학업성취도평가라는 미명하에 시험을 치루고 있습니다. 이 시험은 학교(지역)서열화를 조장하는 것 뿐 만 아니라, 학생들과 학교구성원들을 입시교육-사교육으로 내몰고 있습니다.

이러한 경쟁의 수단으로 시행되고 있는 일제고사. 그런데 교육부는 학생들에게 시험에 대한 선택권을 쥐어주지 않은채 강행했고, 진보교육감은 하나같이 일제고사에 대한 언급을 안하고 있으며, 교육청은 학교내 대체학습 마저 허용하지 않고 있습니다.

박근혜 정부와 이명박 정부, 진보1기와 진보2기 교육감. 다른게 무엇인지 찾기 힘들 정도로 일제고사는 예전처럼 그대로 시행됩니다. 마음이 한 편 씁쓸해지는 이유는 무엇일까요?