[앵커] 서울대 도서관 열람실 개방을 놓고 학생과 학교 측이 갈등을 빚고 있습니다. 학생들은 도서관 면학 분위기를 흐린다며 시민 개방을 싫어하는데, 시민들은 도서관을 사용하게 해달라며 법적 대응까지 불사하고 있습니다.

이채림 기자가 보도합니다.

[리포트] 지난달 서울대학교 중앙도서관은 1층 열람실을 시민에게 개방하겠다고 밝혔습니다. 서울대 학생회는 즉각 관장실에 항의 방문하고, 도서관 개방에 반대했습니다.

도서관 측이 일방적으로 개방을 결정했을 뿐 아니라, 열람실 면학 분위기가 흐려지고 자리가 부족하다는 겁니다.

김종원 / 서울대 1학년
"저희 학교니까, 외부인이 출입하는거 자체로 약간 거부감이 생길 수 있고, 가장 큰 문제로 도난 문제가 있을 수 있다고 생각합니다."

반발이 거세자, 도서관 측은 원래의 방침을 철회하고 3층 열람실만 시민들에게 개방하기로 했습니다.

학생들의 반대에도 대학 도서관을 개방하라는 시민들의 요구는 끊이지 않고 있습니다. 한 시민단체는 지난해 열람실을 이용하게 해달라며 헌법 소원을 제기하기도 했습니다.

헌법소원 대상은 서울의 국공립대학인 서울교대와 서울시립대. 재학생만 도서관을 이용하게 하는 것은 국민의 알 권리 침해라는 주장입니다.

박고형준 / 학벌없는 사회 광주시민모임
"대학이 사회적인 불평등을 재생산하는 악순환을 끊고 시민들과 교육문화 공간으로서 대학 도서관의 기능을 복원해야되지 않나 생각이 들어서…"

대학 도서관이 학생 공간인가, 시민공간인가…헌법재판소의 판단이 나오기 전까지 학생과 이용 시민간 갈등이 계속될 것으로 보입니다.

TV조선 이채림입니다.

,

9시 등교의 성공적 안착을 위해 광주광역시교육청은 각 급 학교의 관리·감독을 강화하라!


○ 광주관내 대다수 초·중·고등학교가 3월2일 9시 등교를 시행했다. 이는 그동안 학생들이 과도한 학습노동에 시달리는 환경을 개선하는 획기적인 조치로 우리단체는 학생들의 건강권을 보장하는 의미에서 9시 등교 지침(오전8시30분~9시 학교장 자율적으로 선택)에 환영하는 바이다.


○ 그동안 대한민국의 학생들은 입시에 시달리며 기본적으로 누려야 할 권리를 포기하고 살아야 했다. 주5일제 수업은 휴식권의 의미를 되살리며 삶의 질을 향상시킨다는 사회적 공감대를 이루면서 정착되었지만, 학생들은 여전히 가혹한 학업환경에 노출되어 있다. 대부분의 학생들이 이른 등교로 밀린 잠을 이기지 못하고 졸린 눈을 비비며 아침 시간을 보내야 했고, 아침을 굶어야 했으며,  가족과 눈길 한번 제대로 마주치지 못하고 등교해야 했다. 당연히 아침 시간의 학습능률은 떨어질 수밖에 없고, 시간과 노력에 비해 비효율적인 학교생활의 반복이었다. 


○ 이에 우리단체는 하루 빨리 9시 등교 제도가 정착되기를 기대하며, 정책의 시행과정에서 발생한 아래와 같은 일부 파행사례는 적발되는 즉시 시정되길 바라는 바이다.


· 명진고등학교 : 전교생 7시30분 (증빙자료 : 일과 및 시간 운영 계획)

· 서석고등학교와 송원여자상업고등학교 : 전교생 8시10분 (3월2일 학생 설문)

· 중앙여자고등학교, 광주여자고등학교 : 고3학년 7시50분, 8시10분 (3월2일 학생 설문)


○ 만약 충분히 9시 등교의 의미를 전달하고 교육주체들과 협의했음에도 불구하고, 일방적으로 일선학교가 지침을 지키지 않는 문제에 대해서는 행·재정적 조치를 통해서라도 꼭 9시 등교를 의무화 해나가야 할 것이다. 또한, 위 사례와 같이 9시 등교의 취지를 훼손하는 편법적인 아침교육활동 등의 파행사례가 학기 초부터 발생하고 있는 바, 당장 광주시교육청은 등교시간에 관한 전수조사와 이에 따른 대책을 마련해야 할 것이다.


○ 우리단체는 9시 등교 정책이 단지 등교시간만을 바꾸는 것에 그쳐서는 안 된다고 생각한다. 중앙 정부까지 합심하여 학생들의 과도한 학습을 줄이고 학생들에게 여가권과 휴식권, 놀고 쉴 권리를 보장하기 위한 종합적인 접근을 해야 한다. 또한, 광주시교육청 차원에서 9시 등교를 추진하더라도, 강제적 보충수업․방과 후 학교나 수업을 증가시켜 운영하는 등의 행태, 이른 아침시간에 학원을 운영하는 행태 등에 대해서도 개입하고 단속할 필요가 있다.


○ 끝으로, 우리단체는 인권·청소년·교육 시민단체와 연대하여 학생들에게 온전한 시간을 돌려주기 위한 노력을 아끼지 않을 것이며, 이를 위한 단기간 노력으로 등교시간 모니터링, 강제학습 실태조사 등을 진행해 나갈 예정이다. 끝.


별첨. 명진고등학교 등교 실태 근거자료 (학교 자료 및 학부모 설문)




별첨. 송원여자상업고등학교 등교 실태 근거자료 (학생 설문)



,

멀리 순천으로부터 제보가 왔습니다. 특정학교 합격 게시물을 적발해 우리단체로 제보한 것인데요. 이 중 몇몇 학원들은 지난해 우리단체가 고발했던 곳이기도 합니다.

 

 

 

 

,

호남삼육고등학교, 고려고등학교, 숭일고등학교, 부산해동학교에서 특정학교 합격 홍보물을 게시하여, 해당 관내교육청 민원 및 국가인권위원회 진정을 제기하였습니다!

국가인권위원회 의견표명을 뭘로 보고, 아직도 일선학교에서 이러한 학벌을 조장하는 행위를 하는지 모르겠네요!

 

 

 

 

 

,

[광주드림 딱꼬집기] 자율이란 미명의 교육

 방학 중 진행되는 자율학습 문제가 인권침해 논란으로 지역사회의 이슈로 떠오르는가 싶더니, 며칠 지나지도 않았는데 뜨거웠던 논쟁의 분위기가 금세 수면 아래로 잦아들고 있다. 아마 새 학기가 시작돼 이슈의 흐름을 놓친 탓일 수도 있고, 그간 대수롭지 않게 대해왔던 우리의 인권감수성 문제 때문일 수도 있다. 하지만 자율학습 문제는 지난 수십 년 간 쌓여온 한국교육 문제의 단면이고, 그 인권침해 정도의 수위가 심각해지고 있어, 더 이상 방치해선 안 되는 과제로 여겨진다.

광주시교육청 강제학습 사실상 방치

 특히 학교 측에서 자율학습을 편법으로 운영하는 방식이 날로 교묘해지면서 그 문제의 심각성을 더하고 있다. 학생의 동의서 없이 강제로 시키는 건 다반사이고, 신청서를 나눠주고 강제로 참여하게끔 겁박하는 교사도 있으며, 부모님의 서명까지 요구하는 학교도 있다. 또한, 이번 시민단체의 조사에서도 드러났지만 명절연휴에 등교해 학습하는 경우, 예체능 진로를 두고 있는데 내신 성적의 불이익을 준다며 겁박하는 경우도 있으며, 기숙사생은 취침하기 전까지 무조건 학습해야 하는 등 우리가 알고 있는 상식 이상의 강제학습을 통한 부당함을 겪고 있었다.

 물론 이러한 강제학습의 피해를 줄이기 위한 지도감독기관의 지침이 없는 것은 아니다. 광주시교육청의 경우, 학생들의 인권을 중시하며 각급 학교에게 선택권을 보장하라고 매년 지침을 내리고 있다. 하지만 이러한 지침을 대수롭지 않게 생각하는 학교장들이 다수 있고, 이를 동조하는 일부 학부모나 교사들의 의견으로 인해 자율학습이 버젓이 강제학습으로 행해지고 있는 것이다. 결국 교육청의 지침은 허사로 돌아가고 최선을 다하고 있다는 식의 해명만 되풀이 되고 있다.

 이렇듯 선택권의 보장이 안됨에도 불구하고 광주시교육청이 강제학습을 사실상 방치하는 이유는 무엇일까. 위 사례와 학교의 현실을 토대로 본다면 광주시교육청이 자율학습을 개선할 의지가 없다고 보는 것이 맞을 것 같다. 왜냐면 의지가 있다면 여러 가지 방법을 강구하고 개선해 나갈 것이기 때문이다. 그렇다면 광주시교육청이 이렇게 자율학습을 방치하며 지속하고자 하는 진짜 속셈은 무엇일까.

“사교육비 절감·불안 해소위해서”라고…

 지난 2월27일 자율학습 금지를 촉구하는 시민단체 관계자와 광주시교육청 자율학습 담당 공무원과의 면담 자리에서 그 속셈을 엿볼 수 있었다. 이 자리에서 담당공무원은 학습공간이 필요한 소수 학생들의 배려를 위해 혹은 학부모들의 사교육비 문제나 불안을 최소하기 위해 자율학습을 유지할 수밖에 없다고 설명했다. 하지만 이 주장에는 상당한 모순이 담겨있다. 학생들의 건강권을 위해 9시 등교를 추진하고 있으면서, 자율학습 추진은 건강권 뿐만 아니라 학생자치활동의 확장이나 자유의 신장에 대한 논의를 배제하고 있기 때문이다.

 물론 광주시교육청이 일부 학생들과 학부모들을 만족할 수 있는 최선의 교육을 제공할 의무와 노력은 필요하다. 하지만 모든 학생에게 최선의 교육을 제공할 유일한 기관인지는 의문이 든다. 교육활동 제공에 있어 가장 중요한 전제는 학생들이 다양한 것들을 경험하고 싶은 욕망을 존중해야 한다는 점이다. 그런 의미에서 자율학습을 선택할 자유를 주는 것보다, 다른 무언가를 선택할 수 있는 자유를 마련해주는 것이 필요하고, 이것이 진정한 자율의 의미라고 여겨진다.

 이제껏 자율학습은 학생이 아닌 기성인들의 욕구에 부합하는 학교 문화로 인식되어 왔으며, 결국 지금처럼 자율이란 미명 하에 자유를 통제해왔다. 지금이라도 학생들에게 온전히 시간을 돌려주는 것이 필요하다.

박고형준<학벌없는사회를 위한 광주시민모임 상임활동가>



TistoryM에서 작성됨
,


광주 인권회의와 교육희망네트워크 등이 광주시교육청 앞에서 기자회견을 열고, 일선 고등학교에서 반강제로 진행되는 방학 중 자율학습을 전면 금지시키라고 교육청에 촉구했습니다. 


이들 단체는 실태를 파악한 결과 학생들의 희망과는 무관하게 반강제로 자율학습이 진행되고 있었다며 학생들의 건강권과 행복추구권 보장을 위해 방학 중 자율학습을 전면 금시시키고 이를 어기면 재제해야 한다고 주장했습니다. 


광주MBC


,

광주인권회의·광주교육희망네트워크 등 6개 단체 촉구


광주지역 시민사회단체들이 상당수 고등학교에서 광주시교육청의 지침을 어기면서 실시하고 있는 방학중 자율학습을 전면 금지하라고 촉구했다.


광주인권회의와 광주교육희망네트워크, 청소년 인권행동 아수나로 광주지부 등 6개 단체는 27일 광주시교육청 본관 앞에서 기자회견을 하고 “시교육청은 방학 중 자율학습을 전면 금지하고 자율학습 지침을 다시 마련해 각급 학교에 하달하라”고 요구했다. 

   


▲ 광주인권회의와 광주교육희망네트워크, 청소년인권행동 나수나로 광주지부 등 광주지역 시민사회단체들이 27일 광주시교육청 본관 앞에서 '방학중 자율학습 금지 촉구' 기자회견을 하고 있다. ⓒ광주인

또 “학생들의 방학 중 기본권이 침해된 데 대해 학생과 교사들에게 사과하고 재발 방지대책을 마련하라”며 “방학이 학생들에게 신체적·정신적 건강을 회복하기 위한 실질적 기회가 될 수 있도록 진로탐색이나 인문교양 습득, 여행 등의 프로그램을 지원하라”고 주장했다.


이들은 학생들 상담내용을 토대로 자율학습과 보충학습을 강제한 사례를 소개했다. 사례는 자율학습 동의서 없이 강제로 시키기, 방학중 보충학습 강제, 보충학습 신청서에 부모 서명 강요, 방학중 자율학습 시간선택 강요, 강제 야간자율학습, 예체능 진학희망자에 대한 강제 야간자율학습, 기숙사 입사생에 대한 자율학습 강제 등이었다. 


이날 기자회견에 참석한 한 학생은 “방학 기간에 반강제적으로 이뤄지는 자율학습 때문에 학생들은 쉬지도 못한다”며 “과잉학습으로 인한 학생들의 권리 침해를 막기 위해 방학중 강제자율학습을 금지할 것을 요구한다”고 말했다.


이들 단체는 “방학 중 자율학습 금지는 방학 중 최소한의 기간 만이라도 자율적으로 자기계발을 할 기회를 보장하기 위한 기본적 가이드라인”이라며 “요구가 받아들여질 때까지 끝까지 싸우겠다”고 밝혔다.


앞서 학벌없는 사회를 위한 광주시민모임도 자료를 통해 방학 중 자율학습 금지를 촉구했다. 이 단체는 최근 광주 동구지역 5개 학교의 자율학습 실태 조사 결과 3개 사립학교가 도서관이 아닌 교실에서 야간자율학습을 강행한 것을 확인하고 시교육청에 재발 방지 대책 마련을 요구했다.


이 단체는 “(사립학교의 야간자율학습은) 그 자체로 교육청 지침 위반일 뿐 아니라 학생의 자율적 선택권이 무시된 채 ‘교사의 강압’ 또는 ‘관리자 지시’에 의해 방학 중 자율학습이 강행되고 있지 않은지 의심되는 부분”이라고 지적했다.


또 “고1·2학년의 경우 희망자에 한해 오후 6시까지 방과후 학교 및 자율학습이 가능하고 2학년의 경우 희망자에 한해 밤 10시까지 학내 도서관에서 자율학습 가능, 학생의 건강권을 위해 적정일수의 방학을 보장해야 한다고 명시하고 있는 시교육청의 방학 중 자율학습 운영 지침을 위반한 것”이라고 주장했다. 


광주인 http://www.gwangjuin.com/news/articleView.html?idxno=85733

,

일선 고등학교 지침 위반해가며 자율학습 하고 있어

학생들 휴식할 권리, 건강권 침해당해



광주 관내 다수 고등학교들이 광주시교육청의 지침을 위반해가면서 방학 중 자율학습을 강행한 것으로 알려져 광주시민단체들이 시교육청의 철저한 관리감독을 요구했다.


27일 광주인권회의와 광주교육희망네트워크, 청소년 인권행동 아수나로 광주지부, 노동당 광주시당, 녹색당 광주시당 등은 광주시교육청 본관 앞에서 기자회견을 가지고 “현재 일선 고등학교에서 진행중인 방학중 자율학습으로 인해 학생들에게 방학은 존재하지 않았다”며 “학생의 자율적 선택권이 무시된 채 ‘교사의 강압’ 또는 ‘관리자 지시’에 의해 방학 중 자율학습이 강행되고 있었다”고 밝혔다.


이들은 “상담사례를 들어보면 학생들에게 학교는 자율학습을 동의서 없이 강제로 시키거나 만약 야자를 하지 않을 경우 ‘1, 2, 3반은 다 했다던데’, ‘전교생이 다하는 건데 혼자 안한다고?’라고 하며 윽박지르거나 강요를 하고 있다”며 “이로 인해 학생들은 자신의 쉴 권리조차 보장받지 못하고 있다”고 지적했다. 


이어 “소위 진보교육감 체제 안에서 학력지상주의에 적극 편승해 학교가 노골적으로 장시간 자율학습 지침을 내리고, 강제·불법마저도 방관하고 있는 현실은 매우 통탄할만한 일이다”며 “교육청이 학생들 건강을 지키자며 9시 등교를 추진하던 마음은 방학 중 자율학습 시행과 별개인 것 같다”고 주장했다. 


시민단체들은 “더 이상 이 문제를 보고만 있을 수 없기에 우리는 방학 중 자율학습 전면 금지를 시교육청에게 촉구하고자 한다”며 “시교육청이 우리의 요구를 받아들일 때까지 끝까지 싸워나갈 것이다”고 강조했다. 


이호행 기자 gmd@gjdream.com


광주드림 http://www.gjdream.com/v2/news/view.html?uid=463391

,

'희망자' 단서 달아 강제 자율학습 방관... 교육청 '현실적 어려움' 해명



▲  최근 한 시민단체의 지적으로 광주 관내 고등학교의 '방학 중 자율학습' 지침 위반이 문제가 되고 있는 가운데, 광주시교육청의 관련 지침마저도 교사 노동조합과의 단체협약에 명시된 내용보다 느슨한 것으로 나타났다. 27일 광주 지역 인권·교육·청소년·시민사회단체들이 광주시교육청 앞에서 기자회견을 열어 "(광주시교육청이) 학력지상주의에 적극 편승해 노골적으로 장시간 자율학습 지침을 내리고, 나아가 방관하고 있는 현실은 매우 통탄할 만한 일이다"고 발표했다.

ⓒ 소중한


최근 한 시민단체의 지적으로 광주 관내 고등학교의 '방학 중 자율학습' 지침 위반이 문제가 되는 가운데, 광주시교육청의 관련 지침마저도 교사 노동조합과의 단체협약에 명시된 내용보다 느슨한 것으로 나타났다.


광주시교육청은 "보충협약에 따라 (지침이) 변경돼 시행되고 있다"고 해명했지만, 시민단체들은 "보충협약 이후에도 기본 단체협약에 명시된 방학 중 자율학습과 관련된 내용은 변경된 게 없다"며 "광주시교육청의 편의적 해석"이라고 비판하고 있다.


27일에는 광주 지역 인권·교육·청소년·시민사회단체들이 광주시교육청 앞에서 기자회견을 열어 "(광주시교육청이) 학력지상주의에 적극 편승해 노골적으로 장시간 자율학습 지침을 내리고, 나아가 방관하고 있는 현실은 매우 통탄할 만한 일이다"고 발표하기도 했다.


"희망자에 한해 자율학습? 사실상 강제 자율학습"



▲  최근 한 시민단체의 지적으로 광주 관내 고등학교의 '방학 중 자율학습' 지침 위반이 문제가 되고 있는 가운데, 광주시교육청의 관련 지침마저도 교사 노동조합과의 단체협약에 명시된 내용보다 느슨한 것으로 나타났다. 기본 원칙은 단체협약 내용과 같지만, '희망자'라는 단서가 붙어 있어 "일선 학교에선 희망자라는 예외 규정을 악용해 사실상 학생의 자율권을 무시하고 있을 뿐만 아니라 광주시교육청이 이를 방관하고 있다"는 지적이 나오는 것이다.

ⓒ 광주시교육청 정규수업 이외 교육활동 기본 계획


2012년 5월 광주시교육청과 전국교직원노동조합(아래 전교조)이 맺은 단체협약 63조에는 "고3의 자율학습은 희망자에 한해 오후 6시까지 실시하고, 고1·2는 실시하지 않는다"는 내용이 담겨 있다. 


반면 광주시교육청이 2014년 만들어 현재까지 시행되고 있는 '정규수업 이외 교육활동 기본 계획'를 보면 방학 중 자율학습과 관련해 ▲ 고3(겨울방학의 경우 고2)은 오후 6시 이전 종료 및 희망자에 한해 오후 10시까지 도서관에서만 가능 ▲ 고1·2는 기본적으로 실시하지 않되, 희망자에 한해 6시까지 도서관에서만 가능하다고 나와 있다. 


기본 원칙은 단체협약 내용과 같지만, '희망자'라는 단서가 붙어 있어 "일선 학교에선 희망자라는 예외 규정을 악용해 사실상 학생의 자율권을 무시하고 있을 뿐만 아니라 광주시교육청이 이를 방관하고 있다"는 지적이 나오는 것이다. 


박고형준 학벌없는사회를 위한 광주시민모임 상임활동가는 "단체협약 규정은 예외 규정을 악용하는 사례를 엄격히 경계해 최소한의 기본권은 지켜주자고 합의한 결과"라며 "소위 진보교육감 체제 안에서 이런 정신을 위반하는 지침을 내리고 있다니 매우 안타깝다"고 말했다.


앞서 시민단체의 문제제기에 광주시교육청은 "희망자에 한해 자율학습을 허용한 지침"은 단체협약 후 약 6개월이 지난 2012년 11월에 진행된 "보충협약 체결 당시 변경돼 시행되고 있다"고 해명했다. 


교육청 "큰 틀 벗어나지 않아... 점차 순방향으로 나아갈 것"



▲  학벌없는사회를 위한 광주시민모임에 따르면, 광주 관내 고등학교가 광주시교육청의 느슨한 지침마저 위반한 채 방학 중 자율학습을 진행한 것으로 확인됐다. 시민모임이 이번달 중 광주 동구 관내 5개 고등학교를 조사한 결과 사립학교인 3개 고등학교가 늦은 시간까지 도서관이 아닌 교실에서 방학 중 자율학습을 하고 있었다.

ⓒ 학벌없는사회를 위한 광주시민모임


하지만 보충협약 이후에도 방학 중 자율학습과 관련된 내용이 삭제 혹은 보완되지 않은 것으로 확인됐다. 여전히 단체협약에는 희망자라는 단서가 붙지 않은 원안이 그대로 담겨 있다.


27일 광주시교육청 관계자는 시민단체와 한 간담회에서 "단체협약은 지침을 내리는 데 굉장히 중요한 근거가 되고, 이를 잘 알고 있다"며 "다만 단체협약 당시 방학 중 자율학습을 금지하는 내용은 매우 높은 수위로 만들어졌고, 이후 현실적인 문제에 부딪히다 보니 (단체협약 내용과) 다른 지침이 나왔다"고 재차 해명했다. 


이어 "교육청의 정책은 원론적으로 학생 인권을 최우선으로 고려하고 있다"며 "현재 지침도 큰 틀에서 단체협약과 다르지 않고 점차적으로 (단체협약에 기재된) 순방향으로 나가고 있다는 측면으로 이해해주길 바란다"고 덧붙였다.


전교조 광주지부 관계자는 27일 <오마이뉴스>와 한 통화에서 "희망자라는 단서 때문에 강제로 방학 중 자율학습이 진행되는 사례가 많고 이에 단호하게 대처할 것"이라면서 "이번에 단체협약과 다른 광주시교육청의 지침으로 문제가 된 부분은 내부 논의를 거친 후 대응하겠다"고 설명했다.


한편 학벌없는사회를 위한 광주시민모임에 따르면, 광주 관내 고등학교가 광주시교육청의 느슨한 지침마저 위반한 채 방학 중 자율학습을 진행한 것으로 확인됐다. 시민모임이 이번달 중 광주 동구 관내 5개 고등학교를 조사한 결과 사립학교인 3개 고등학교가 늦은 시간까지 도서관이 아닌 교실에서 방학 중 자율학습을 하고 있었다.


시민모임 측은 "학생의 선택권이 무시된 채 방학 중 자율학습이 강행되고 있다는 증거"며 "광주시교육청은 방학 중 강제로 진행되는 자율학습을 즉각 금지하라"고 강조했다.



▲  최근 한 시민단체의 지적으로 광주 관내 고등학교의 '방학 중 자율학습' 지침 위반이 문제가 되고 있는 가운데, 광주시교육청의 관련 지침마저도 교사 노동조합과의 단체협약에 명시된 내용보다 느슨한 것으로 나타났다. 27일 광주 지역 인권·교육·청소년·시민사회단체들이 광주시교육청 앞에서 기자회견을 열어 "(광주시교육청이) 학력지상주의에 적극 편승해 노골적으로 장시간 자율학습 지침을 내리고, 나아가 방관하고 있는 현실은 매우 통탄할 만한 일이다"고 발표했다.

ⓒ 소중한

,

광주MBC 라디오 투데이 광주

http://www.kjmbc.co.kr/board/index.cfm?bbs_name=pg_light_board6&w=view&wr_id=8220



,