2024. 10. 7. 광주교육시민연대 등 8개 단체가 공동주최한 광주학생인권조례 성과와 과제 토론회는 성황리 마쳤습니다. 자세한 토론내용은 아래 자료집을 참고해주세요.

광주학생인권조례 성과와 과제 토론회 참가 안내

○ 기획의도

광주학생인권조례 제정 13년의 성과를 지지하며, 교육 주체와 시민사회 간 긴밀한 협력 아래 토론회에서 제기된 향후 추진 과제를 구현해 나가고자 함.

○ 행사 개요

· 일 시 : 2024. 10. 7.(월) 17:00 ~ 18:30

· 장 소 : 광주광역시 시민사회지원센터 시민마루

· 주 최 : 광주교육시민연대, 광주교육희망네트워크, 광주시민단체협의회, 광주전남여성단체연합, 광주진보연대, 광주인권지기 활짝, 인권교육연구소 뚜벅이, 지혜학교

○ 행사내용

· 사 회 자 : 김경희, 광주교육시민연대 공동대표

· 발 제 자 : 공 현, 학생인권법과 청소년인권을 위한 청소년-시민전국행동 활동가

· 토 론 자 : 신해영 – 광주광역시 아동·청소년의회 의장

김지연 – 평동초등학교 교사

송주영 – 하남중학교 학부모

무더위는 접어들고 있다지만, 뙤약볕과 습한 공기는 견디기 힘듭니다.

광주광역시의회 회기 일정에 맞춰 학생인권조례 폐지안 반대 시위를 진행했습니다. 시위는 7일 차(9.3 기준)이고, 광주시의회 폐회가 있는 내일이 마지막 날입니다.

시의원들은 시위 현장에서 ‘걱정할 일 없다.’는 식의 말을 남기고 갑니다. 하지만 학생인권조례 폐지안에 대한 심사를 다음 회기로 넘긴 점은 이해가 안 됩니다.

학생인권조례 폐지안은 헌법에서 보장하고 있는 기본권을 침해하는 것으로, 더 이상 논할 가치가 없습니다. 하루 속히 폐기하여, 보다 나은 학생인권을 보장하기 위한 노력해주길 바라는 바입니다.

광주광역시의회가 주민들이 청구한 광주학생인권조례 폐지 조례안(이하, 조례 폐지안)을 발의하는 등 본격적인 입법 절차에 돌입했습니다.

하지만 조례 폐지안은 시민의 이름을 빌려 시민 참정권을 모독하는 일로, 위법, 위헌 소지도 다분해 의회에서 논쟁할 가치가 없는 사안입니다.

이에 광주지역 시민사회는 광주시의회 후반기 원구성 시기에 맞춰, 조례 폐지안을 즉각 폐기할 것을 촉구하고자 아래와 같이 기자회견을 개최하오니 많은 관심 바랍니다.

■ 일시 : 2024년 7월 11일(목) 오전 9시30분

■ 장소 : 광주광역시의회 앞 인도 (서구 내방로 111)

■ 주최 : 광주교육시민연대, 광주교육희망네트워크, 광주시민단체협의회, 광주전남여성단체연합, 광주진보연대, 광주인권지기 활짝, 인권교육연구소 뚜벅이, 지혜학교

지난 6월 27일 광주광역시의회 의회운영위원장실 앞에서 광주학생인권조례 폐지안 각하 촉구 시위에 참여했습니다.

이날 시위는 광주지역 8개 단체로 구성된 광주교육시민연대에서 진행하였으며, 추후 법적 대응, 범시민운동본부 구성을 통해 학생인권조례 폐지안 폐기 투쟁을 이어나갈 방침입니다.

지난 6월 26일 광주YMCA 백제실에서 민선4기 이정선 교육감 2년 평가 토론회를 개최했습니다.

이날 토론회는 광주교육시민연대 등 5개 교육단체가 공동 주최하였으며, 교육청 사업 추진과정에서 드러난 문제, 설문조사에서 드러난 시민들의 여론에 대해 공유하고 평가하였습니다.

일시 : 2024. 5. 21. 14:00 국가인권위원회 광주인권사무소 인권교육센터

주최 : 광주광역시, 국가인권위원회 광주인권사무소, 지역인권보장체계강화를 위한 인권네트워크

자세한 행사 내용은 아래 홍보물과 같습니다.

<2024년, 학교 민주주의는 어디로 가는가> 집담회 참가 안내

- 김수경, 심광보, 김철수 열사를 기억하며

광주를 포함 시도 지자체들에서 학생인권조례 폐지 움직임이 이어지고 있습니다. 무슨 일이 벌어지고 있는 걸까요? 2024년 5월을 막 지낸 광주에서 1990년, 1991년의 더 나은 교육과 세상을 꿈꾸었던 고등학생 열사를 기억하며, 그동안 우리가 놓치고 있었던 것이 무엇인지 되돌아보려고 합니다. 6월 1일 보성고에서 열리는 김철수 열사 추모식 참석 뒤 광주에서 이야기 자리를 갖습니다.

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일정 2024년 6월 1일(토) 오후 3시~5시30분 광주 YMCA 백제실

* 김철수 열사 추모식 : 6월 1일(토) 오전 11시~12시 전남 보성고등학교

공동 주최

학벌없는사회를위한시민모임, 철기사(철수를기억하는사람들), 교육공동체 벗, 광주YMCA, 광주교육연구소

주관

교육공동체 벗

발제 

1. 고등학생운동의 문제의식, 학생의 인권, 학교의 민주화, 교육 개혁 / 배이상헌

- 30여 년 전의 요구가 왜 아직도 실현되지 못했나(김수경, 심광보, 김철수 열사를 돌아보며)

2. 민주화운동과 청소년 참정권, 학교 민주주의 / 공현

- 5.18 민주화운동, 91년투쟁 등을 시민의 주권, 참정권 실현이란 관점에서 짚어 보며, 청소년 참정권 운동과 학교 민주주의 연결하기​

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[김수경 열사 유언] 대구 경화여고

선생님께

선생님! 먼저 이런 글을 올리게 될 수밖에 없었던 절 용서부터 해주세요.

뭘 어떻게 써야 할지 타고 오는 버스 속에서 한참을 생각했는데 결국 남는 건, 제게 남는 건 눈물밖에 없습니다.

아마, 이 편지가 도착할 때쯤이면 아마 전 이 세상에 없을 것 같습니다. - 중략 - 그때 잠깐 엄마와 담임 선생님과의 대면이 있었는데 그 틈을 이용해 ○○이 선거 때 찬조연설헀던 얘기, 학교에서 주시하는 인물이라는 등 써클에 가입이 되어 있니 어쩌니저쩌니 하는 식으로 얘기(고자질)을 했었던가봐요. - 중략 - 그다음 날 전 도살장에 끌려가는 돼지 꼴을 하고는 진학실로 갔습니다.

앉자마자 대뜸 묻는 얘기 “무슨 생각을 하느냐” “자주 만나는 선배 얘기 뭐냐” ‘전교조 선생님이 어쩌고저쩌고’ 국사 시간마다 눈은 제가 앉아 있는 분단 쪽을 향했고 분단 아이들이 당황했어요.

선생님! 제가 작년에 전교조를 지지했던 것도 사실이었고 그런 선생님을 더 좋아했던 것도 사실입니다.

이런 이유 하나만으로 제가 학교 다니기가 불편하다면 아니 고통스럽다면 이미 그곳은 학교가 아닙니다.

오늘 청소 시간에 자신의 말을 무시했다는 이유 하나만으로 따귀를 맞고 모든 학생들이 보는 앞에서 무릎을 꿇고 앉아 있었습니다.

○○○! 그 사람은 제게 반항적인 행동을 보였느니 순종이 좋지 않느니 그러다가 퇴학이 어쩌니저쩌니 앞으로 사회 생활이 어쩌니저쩌니 그러곤 자신이 너무 했었다고 - 아무 감정이 없었다고 - 확실히 전 학교가 주시하고 있는 주요 인물이었습니다.

그게 너무 서럽고 - 더러운 세상(죄송합니다)이라고 생각했습니다.

모두들 제가 걸려들기만을 기다렸던 것 같았습니다. 이제 왜 제가 죽으려고 하는지 아시겠습니까?

처음엔 아무런 글귀 하나도 남겨 놓지 않으려 했습니다.

하지만 분명 제가 죽은 후 세상은 절 성적 때문에 비관 자살을 했노라고 그렇게 왜곡되는 게 싫어서였습니다.

이런 제자 둔 것 너무 마음 아파하지 마시구요.

건강하세요.

전교조를 지지했던 게 죄가 된다면 법정에서 떳떳이 죗값을 받고 싶습니다.

p.s. 선생님 사랑합니다. 90. 6. 5. 수경올림

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[심광보 열사 유언] 충북 충주고

사람사랑 친구들에게

- 분신 하루 전에 남긴 편지글 1 -

사람사랑 친구여. / 나 이제 떠나네. / 무슨 말을 더 하나, 다만 서로 하나가 되어야 하네

그래야 ‘큰 힘’ 앞에서 흔들리거나 꺽이지 않을 거라네.

‘참교육’. 난 말일세, 이처럼 소중한 선물을 받은 게 너무 기쁘다네,

생일 선물보다도 더 희열이 넘치네. / 함께 한 지난 날들을 죽어도 잊지를 못할 걸세.

나의 삶. 우리들의 삶을 바꿔준 서로의 만남을 어찌 잊을 수 있겠나. / 가을은 가을이로군. / 안녕히.

1990. 9. 6.

전교조 선생님께 드리는 글

- 분신 하루 전에 남긴 편지글 2 -

이렇게 깊은 인연이 또 있을까요. / 작년 구월께였을 겁니다.

작고 후미진 그런 사무실이 이젠 제법 자리를 잘 찾아 잡았네요.

벌써 일년이란 세월동안 선생님들과 정을 나누더니만 부랴부랴 떠나게 되었군요.

너무 상심해 마십시오. 오히려 세상에 흘릴 눈물이 부족하리라 봅니다.

참교육 그날을 보고 싶은 마음 저 도도히 흐르는 남한강보다 더 깊이 깊이 설레입니다.

나라꼴이 어찌 되려고 인간을 인간답게 가르치려는 뜻을 이다지도 모른 체 합니까?

허나 국민들은 무엇이 옳고 그른지 잘 알고 있을 겁니다. 용기를 내어 이겨 가십시오.

어느덧 무덥고 긴 여름이 갔네요. 그리고 서늘한 바람을 몰고 가을이 왔고요.

그래요. 어둠이 가고 빛이 올 때라 봅니다.

아, 눈부신 햇살이여. 우리들의 희망찬 날이여. / 선생님, 할만큼 후퇴했습니다. 할만치 침묵했습니다.

자, 끊어버리십시오. 억압의 사슬을. 무너뜨러요. 갈라짐의 장벽을. 거두어 들여요. 쭉정이를.

참교육 안고 돌아라, 바람아. 바람아. 한반도를 휘휘 불어가라.

오라. / 오라. / 참교육 안은 바람이여!

1990. 9. 6

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[김철수 열사 유언] 전남 보성고

우리가 여러분께 하고 싶은 말은 여러분이 잘 알 것입니다

현 시국이 어떤 사회로 흘러가고 있는지 여러분은 잘 알 것입니다.

학교에서는 자기만을 위한 사회를 만들기를 강요하고 있습니다.

학생들을 로보트로 만들고 있습니다.

저는 엄연한 학생입니다. 제가 왜 그런 로보트 교육을 받아야 합니까?

저는 더 이상 그런 취급을 받느니 지금의 교육을 회피하는 게

현명한 방법이라 생각합니다.

앞으로 여러분!

무엇이 진실한 삶인지

하나에서 열까지 생각해 주면 고맙겠습니다.

앞으로 여러분 하는 일마다

정의가 커져 넘치는 그런 사회가 되어 주시기 바랍니다.

제게 힘이 없습니다.

3주일 동안 밥 한술도 못 먹고 하루에 물 한 컵만 먹고

지금까지 여러분에게 용기를 주기 위해 지금까지 힘차게 살아왔습니다.

여러분! 여러분, 저는 여러분을 확실히 믿습니다.

다음에 살아서 더욱 힘차게 만납시다.

1991년 6월 2일

※출처. 민주화운동기념사업회