광주광역시교육청이 운영중인 영재교육이 수학과 과학 2과목에 집중되는 등 영역별 쏠림 현상이 심각하다는 지적이 제기됐다.

학벌없는사회를 위한 광주시민모임이 최근 광주광역시교육청에서 공고한 ‘2018 영재교육대상자 선발 계획’을 분석한 결과 광주시교육청이 운영하는 내년도 영재교육 대상 학생은 영재교육원 1천152명과 영재학급 1천584명 등 모두 2천 736명으로 파악됐다.

특히 이들 학생중 수학, 과학 과목의 영재교육 대상은 총 2천100명으로 전체의 76.8%를 차지한 반면, 나머지 발명과 문학, 정보, 예체능 등 분야는 30%에도 미치지 못했다.

이처럼 특정 과목에 영재교육이 편중되고 있는 데는 교육당국이 ‘다양한 분야의 영재 배출’이라는 영재교육정책의 당초 취지를  제대로 살리지 못하고 명문학교 진학을 위한 수단으로 인식되고 있기때문으로 분석됐다.

이에 대해 학벌없는사회를 위한 광주시민모임은 "시대적·학문적 맥락에 따라 영재교육은 수학·과학과 같은 특정 분야를 넘어서 인문사회와 예술영역, 그리고 사회 및 정서적 영역으로까지 다양하게 확대될 필요가 있다"며  광주광역시교육청에 관련한 개선 대책 마련을 촉구했다.

김종범 기자  kgb29@hanmail.net

BBS http://news.bbsi.co.kr/news/articleView.html?idxno=852440

시민단체가 광주시 교육청이 운영하는 영재교육이 특정 과목에만 편중돼 입시 과목 위주로 진행되고 있다고 지적했다. 

학벌 없는 사회를 위한 시민모임(이하 학벌 없는 사회)은 광주시 교육청이 공고한 '2018 영재교육대상자 선발 계획'을 분석해 내년에 영재교육을 받을 학생 2736명 중 2100명이 수학과 과학 관련 교육을 받는다고 밝혔다.

학벌 없는 사회는 "전체 영재교육을 받는 학생의 76.7%가 수학·과학 과목의 영재교육을 받을 것으로 보인다"며 "나머지 발명과 문학, 정보, 예체능 분야를 모두 합해도 30%에도 미치지 못한다"고 비판했다. 

또 "이런 편중 현상은 교육 당국이 영재교육의 정책 방향을 다양한 분야 영재 배출로 맞춰 놓고도 이를 실천하지 못하고 있다는 의미"라며 "창의 인재 양성이라는 영재교육의 본래 취지를 벗어나 상급학교 진학을 위한 스펙으로 악용될 수 있다는 점을 간과해서는 안 된다"고 말했다. 

학벌 없는 사회 관계자는 "영재교육은 특정 분야에 치중돼서는 교육 당국이 원하는 성과를 낼 수 없다"며 "광주시 교육청은 인문사회와 예술 등 다양한 영역의 영재교육이 진행될 수 있도록 대책 마련에 나서야 한다"고 말했다.

노컷뉴스 http://www.nocutnews.co.kr/news/4878909#csidxbdbe57a2beecf209146ecc6ce4f2ea8 

광주시교육청이 운영·지원하는 영재교육을 받을 초·중·고교생 대다수가 수학·과학에 집중하는 등 영역별 쏠림 현상이 큰 것으로 드러났다.

17일 학벌없는사회를 위한 광주시민모임이 최근 시교육청의 '2018 영재교육대상자 선발 계획'을 분석한 바에 따르면 시교육청의 운영·지원을 통해 내년도 영재교육을 받을 학생은 모두 2736명으로 확인됐다.

영재교육원 1152명, 영재학급 1584명이다.

이들 중 수학·과학 과목의 영재교육을 받을 학생은 2100명으로 전체의 76.8%를 차지했다.

반면 발명 5.1%(140명), 문학 83.3%(90명), 정보 2.6%(72명) 등 다른 분야는 모두 합쳐 30%가 안됐다.

시민모임은 이러한 편중현상의 원인으로 영재교육 정책의 방향을 '다양한 분야 영재 배출'에 맞춰 놓고도 정작 교육당국이 제대로 실천하지 못했기 때문이라고 분석했다.

또 '창의인재 양성' 취지와 달리 상급학교 진학을 위한 스펙으로 인식하고 활용되었다는 점 등 때문인 것으로 보고있다.

이로 인해 사교육의 의존도가 심화될 수 있으며 입학사정관제 등을 통한 대학 진학에 초점을 맞추는 영재교육 대상자가 점차 많아질 것으로 우려했다.

학벌없는사회는 "시대적·학문적 맥락에 따라 영재교육은 수학·과학과 같은 특정 분야를 넘어서 인문사회와 예술영역, 그리고 사회 및 정서적 영역으로까지 다양하게 확대될 필요가 있다"며 "특정분야만이 아닌 다양한 분야의 영재교육 운영, 새로운 분야의 교재들이 개발돼야 한다"고 말했다.

junwon@

뉴스1 http://news1.kr/articles/?3155831